Мир нейросетей
- ChatGPT, Claude, Gemini, DeepSeek — какая для чего
- Как управлять нейросетью, чтобы получить нужный результат
- Ловим ИИ на ошибках и выдумках
Как конструктор: деталь за деталью ребёнок учится придумывать, управлять ИИ и собирать из этого своё. Занятия индивидуальные — онлайн или у меня дома. Все нейросети уже настроены на моём компьютере.
Учу детей программированию с 2023 года. Делаю сайты и каждый день работаю с нейросетями, поэтому показываю не теорию, а живые инструменты — те же, которыми пользуюсь сам.
Занимаюсь с каждым учеником сам, один на один: подбираю темы под его интересы, а родителю всегда коротко рассказываю, что сделали на занятии.
Одни дети используют нейросеть, чтобы «сделать домашку». Другие умеют ею управлять: понимают, как она устроена, где ошибается, и собирают с её помощью что-то своё. Я учу второму.
только ребёнок и я — темп и темы под него
нейросетей пробуем на практике и выясняем, какая для чего
уровня сложности: от первых картинок до своего бота в интернете
Не «модная штука», а навык, который уже спрашивают работодатели и который помогает учиться.
вакансий с требованием работать с нейросетями стало в России за год — их ищут уже не только в IT, но и среди учителей, секретарей и электромонтажников.
hh.ru, 2025 · источникруководителей в мире не возьмут кандидата без навыков ИИ, а 71% выберут менее опытного, но умеющего работать с ИИ.
Microsoft и LinkedIn, Work Trend Index 2024 · источникк зарплате в среднем получают специалисты с навыками ИИ по сравнению с коллегами той же профессии без них (данные по миру).
PwC, Global AI Jobs Barometer 2025 · источниклучше усвоили материал студенты Гарварда, которые занимались с ИИ-репетитором, чем на обычном активном занятии.
Гарвард, Scientific Reports 2025 · источникТемы — как детальки: подбираю те, что подходят ребёнку по возрасту и интересам. Младшие больше творят, старшие доходят до кода и запуска в интернет.
Учу ставить задачу и проверять, а не «готовое в один клик».
На занятиях специально ловим нейросеть на выдумках. Это и есть критическое мышление.
Никаких своих фото, адресов и паролей в сервисах.
Разбираем дипфейки и почему подделывать людей плохо.
Не лента, а свой проект, который растёт от занятия к занятию.
Разбираю актуальные нейросети по категориям: что умеет каждая, где сильна, где ошибается и какую взять под задачу. Отметка РФ — работает в России без дополнительных настроек, этим можно пользоваться и дома.
Сравниваем модели на одних и тех же задачах: кто лучше пишет, считает, объясняет и программирует.
Персонажи, обложки, логотипы. Учимся описывать стиль, свет и композицию и редактировать готовое изображение.
Оживляем картинки, делаем клипы и трейлеры, разбираемся, как собрать ролик из коротких сцен.
Пишем текст, выбираем жанр и настроение, собираем трек и обложку к нему.
ИИ-агенты, которые пишут код в редакторе, запуск кода прямо в браузере и работа через терминал (CLI) — как у настоящих разработчиков.
Поиск с источниками, презентации за минуты, автономные агенты и цепочки, где одна нейросеть передаёт работу другой.
Нейросети обновляются каждые несколько месяцев — на занятиях всегда показываю актуальные версии.
Что-то получается за одно занятие, что-то собирается за несколько. Всё сделанное ребёнок забирает с собой — на флешке или по ссылке.
Кликер, «змейка» или аркада с уровнями — работает в браузере.
Текст вместе с ИИ, музыка и обложка — готовая песня.
Свой герой в едином стиле и история про него.
Бот с нейросетью внутри, которого можно дать друзьям.
Личная страница в интернете — на своём адресе.
Трейлер выдуманного фильма: сюжет, кадры, видео и музыка от разных ИИ.
30 минут бесплатно: смотрю навыки, интересы и как ребёнок понимает тему.
Подбираю темы под возраст и увлечения: игры, музыка, сайты — что зацепит.
Онлайн или у меня дома. Ребёнок делает сам, а я объясняю и направляю.
Забирает на флешке или по ссылке. Родителю — коротко, что сделали.
Никаких «курсов на N занятий»: ходите сколько нужно, программа подстраивается под ребёнка.
Без абонементов и курсов. Платите за каждое занятие — ходите столько, сколько нужно.
С 10 до 17 лет, три уровня. 10–13 — картинки, музыка, комиксы. 13–15 — игры и первые сайты. 15–17 — код, боты, GitHub и запуск своего проекта в интернет.
Нет. Начинаем с нуля, а код появляется постепенно, когда ребёнку уже интересно.
Как вам удобнее. Очно — у меня дома, ребёнок работает за моим компьютером. Онлайн — по видеосвязи с демонстрацией экрана: нейросети запущены у меня, ребёнку нужен только компьютер или ноутбук с интернетом.
Для занятий — нет: все нейросети настроены у меня. Если ребёнок захочет продолжать проекты самостоятельно, понадобится кое-что настроить — подскажу, что и как.
Сколько захотите. Нет курсов и абонементов: оплата за каждое занятие, 1000 ₽ за час. Обычно хватает одного-двух занятий в неделю.
Он, скорее всего, и так знает, что так можно. Я прямо разбираю с ним, где ИИ ошибается и почему готовый ответ — не знание. Ребёнок, который понимает, как устроен ИИ, реже слепо ему верит.
Важно не сколько времени у экрана, а что он там делает. Лента — пассивно. Здесь он сам придумывает, собирает и доводит дело до конца.
Нет. Чтобы получить от ИИ хороший результат, нужно ясно сформулировать задачу, разбить её на шаги и проверить ответ. Это и есть мышление.
Предупредите за 24 часа — перенесём без проблем.
30 минут онлайн: познакомимся, посмотрим, что ребёнку интересно, и подберу программу. Напишите или позвоните — отвечаю в течение дня.